Педсовет по теме «Пути повышения эффективности урока на современном этапе: проблемы, поиск, решение»
12.04.2018 в учреждении образования состоялся педсовет по теме «Пути повышения эффективности урока на современном этапе: проблемы, поиск, решение»
Целью педсовета стал поиск путей повышения эффективности урока на современном этапе, активизация деятельности педагогического коллектива по совершенствованию форм, методов и приемов обучения, направленных на повышение эффективности учебного занятия
В ходе заседания решались следующие задачи:
- Обобщить представление об организации проведения урока на современном этапе на основе анализа педагогической литературы и опыта педагогов -новаторов;
- Рассмотреть основные составляющие современного урока, влияющие на качество обучения учащихся
- Проанализировать степень эффективности уроков педагогов нашей школы;
- Проанализировать результаты анкетирования учащихся и педагогов по вопросам современного урока;
- Выработать критерии эффективного урока и пути повышения эффективности уроков на современном этапе.
Форма проведения: традиционный педсовет с элементами групповой работы.
В качестве эпиграфа были выбраны слова Джона Дьюи «Если мы будем учить сегодня так, как мы учили вчера, мы украдем у детей завтра»
План проведения педсовета
Организационный этап
-- Вступительное слово заместителя директора по учебной работе «Идея педсовета» (актуальность, цели, задачи, план проведения педсовета)
-- Выступление заместителей директора по учебной работе Григорович А.В., Бержаниной О.И. «Основные показатели эффективности урока на современном этапе».
-- Выступление Белобородовой И.Л., учителя информатики «Интернет как развивающее пространство для творчески работающего учителя и средство повышения эффективности образовательного процесса».
Аналитический этап
--Анализ результатов анкетирования учителей и учащихся школы «Мой взгляд на современный урок» и «Урок глазами учащихся»;
--Видеоотчет «Впечатления об уроках» (анализ посещенных уроков на этапе подготовки к педсовету).
Практический этап
Работа в группах по выработке «Модели эффективного урока на современном этапе»:
Группа 1. Достоинства традиционного урока
Группа 2. Недостатки традиционного урока
Группа 3. 5 основных шагов по повышению эффективности урока, которые я должен сделать уже сегодня
Группа 4. Требования к учителю на эффективном уроке
Группа 5. Требования к деятельности учащихся на современном уроке
5.Рефлексивно-оценочный этап
- Рефлексия «Девиз эффективного урока»
-Подведение итогов, выработка проекта решений педсовета
